Помощь
Будучи супервизиром Института инновационных психотехнологий я каждый семинар наблюдаю за работой слушателей в парах, поправляя их в нужных местах, и отвечая на вопросы, связанные с выполнением той, или иной техники. В определенный момент я обнаружил, что ошибки повторяются. Тогда, составив список самых типичных из них, в декабре 2011 года я провел две супервизии на тему: «Разбор на практике самых распространенных ошибок слушателей семинаров».
Вот их содержание:
Часть 1
1. Отсутствие раппорта
2. Не определено (или неправильно определено) ЖС
3. Не ведется запись во время работы
4. Интерпретация психологического материала за клиента
5. Недоведение техники до конца
Часть 2
1. Неуместное увлечение Мета-моделью
2. Попадание в манипулятивные отношения
3. Неудачный выбор места для работы с клиентом
4. Хождение по будущему при работе с линией жизни
5. Пренебрежение ассоциированным проходом при работе с линией жизни
Тогда получилось хорошо. Я сделал диктофонные записи, и высылал их по запросу всем интересующимся, до определенного момента, когда я решил их переслушать.
Внезапно выяснилось, что я в декабре 2011, и я сегодняшний — это два разных психотерапевта (надо же! я видимо думал, что за полтора года ничего не должно измениться). Тот психотерапевт, которого я слышал на записи, довольно неплохо оперирует технической частью. Он четко отвечает на вопросы, приводит примеры, дает рекомендации для эффективной работы. Но делается это все на инструментальном уровне. В то время, как большинство проблем решается на более высоких уровнях. И когда ты ведешь супервизию, ты обязан дать именно это понимание. Работать не с тем, что тебе дает клиент, а с тем, с чем стоит работать для реального решения реальной проблемы. Не думать, будто клиент хочет вылечиться и будет для этого делать все от него зависящее. Напротив, если потребуется, буквально загонять клиента в угол, не давая шансов его психологическим защитам, сопротивлениям, вторичным выгодам, которые отлично научились маскироваться, пока он жил со своей проблемой.
У Милтона Эриксона есть отличное высказывание: «Клиент приходит к психотерапевту и притворяется, что у него есть проблема. Психотерапевт притворяется, что в это верит и может ее решить. Клиент верит психотерапевту и притворяется, что его проблема решена, и уходит, и забывает, что он притворяется. Но, — продолжал Эриксон, — вы-то помните, что вы просто притворяетесь».
Это и есть самая типичная и самая распространенная ошибка психотерапевтов, даже практикующих, даже опытных. И чтобы не попастся в этот замкнутый круг, для начала необходимо понять, кем мы являемся, когда мы беремся за психотерапевтическую работу. Кого мы собираемся лечить, видим ли мы клиента в клиенте, а не отражение собственных мыслей, предпочтений, ожиданий, симптомов. Собираемся ли мы работать по-настоящему, или нас устроит, если клиент притворится излеченным, и мы поверим в это. Будем ли мы работать с симптомом, или найдем причину. Сколько времени мы уделим выполнению техники, а сколько — подготовке к ее выполнению.
Когда мы говорим начистоту, когда ставим вопрос ребром и принимаем решение об искренности в отношении себя и клиента, мы готовы к работе. И в таком случае совсем другими красками играют уже озвученные ошибки, про отсутствие запроса, про раппорт, про хождение по линии жизни и все остальное.
Определенно, супервизия на эту тему требует обновления. В связи с чем я с легким сердцем удаляю записи 2011 года и объявляю новую супервизию, которая пройдет в формате вебинара.
В этом вебинаре я дам переосмысленный материал прошлых супервизий, рассмотрим новые ошибки, которые были обнаружены и систематизированы за минувшие полтора года, поговорим о принципах психотерапевтической работы и о многом другом, что важно знать каждому, кто осуществляет психотерапевтическую работу.
Итак
Запись вебинара «Психотерапевтическая работа. Разбор типичных ошибок».
Рекомендуется всем пользователям психотехнологий, работающим в режиме автоформата и с другими людьми. Категорически рекомендуется психологам, психотерапевтам и всем те, кто хочет ими стать.
Содержание:
(предварительное, может видоизмениться в лучшую сторону)
- Основные правила и принципы эффективной психотерапевтической работы.
- Что такое запрос и проблема? Как сформулировать запрос правильно.
- Почему не стоит слушать клиента. Учимся чтению между строк.
- Почему стоит слушать клиента. Учимся идти за клиентом.
- Милтон-Модель и Мета-Модель. Когда что использовать.
- Основы работы с ОЛЖ. Как происходит интеграция.
- Отличия ОЛЖ и векторной работы.
- И другое.
Стоимость материалов вебинара (запись + презентация): 770 рублей.
Получить материалы вебинара!
Успехов!
